Til U-web er der udarbejdet en række øvelser, som klassen kan arbejde med i forbindelse med brug af hjemmesiden i undervisningen. Her findes en oversigt over øvelserne samt ideer til, hvordan de kan relateres til indholdet på U-web.
U-web er opbygget omkring 14 centrale ”SpørgsmÃ¥l og Svar” om den danske udviklingsbistand samt konkretiseringer og uddybninger i en række ”Kom til sagen”. Det er disse spørgsmÃ¥l, svar og sager som øvelserne her pÃ¥ siden relateres til.
Nogle af øvelserne vil kunne benyttes som inspiration og optakt til at arbejde med udviklingsbistand ved at inddrage elevernes egne forestillinger og holdninger. Andre øvelser kan bruges undervejs i et undervisningsforløb med udgangspunkt i tekster fra U-web.
Nogle af øvelser vil kunne benyttes i forhold til flere spørgsmål, svar og sager. Efter en kort beskrivelse af de enkelte øvelser følger der forslag til, hvilke spørgsmål de kan bruges sammen med. Følges linket, kommer man til en nærmere beskrivelse af øvelsen.
|
Øvelsen kan give klassen et indblik i en sammenhæng mellem fattigdom og udviklingsbistand og en sammenhæng mellem problemer og løsninger.
Kan bruges sammen med spørgsmålene:
- Hvad er udviklingsbistand?
- Hjælper den danske udviklingsbistand?
|
|
Læs mere…
|
|
|
Eleverne tilkendegiver egne holdninger til forskellige former for bistand, drøfter dem i klassen og foretager eventuelt en spørgeskemarunde med andre klasser og voksne for at få flere synspunkter med. En sammenligning af egne resultater med en landsdækkende undersøgelse kan vise, om der er ligheder og forskelle i holdninger.
Kan bruges sammen med spørgsmålene:
- Hvordan fordeler Danida bistanden?
- Giver Danmark penge til andet end udviklingsbistand?
|
|
Læs mere…
|
|
Brainstorm over forestillinger om, hvad et u-land er. Klassen forsøger dernæst at finde frem til en definition på et u-land.
Kan bruges sammen med spørgsmålet:
|
|
Læs mere…
|
|
|
Øvelsen giver eleverne mulighed for at drøfte boykot af børnearbejde, at tage et standpunkt og argumentere for det, at lytte til andre og evt. skifte standpunkt.
- Kan indgÃ¥ som en del af de fleste spørgsmÃ¥l og sager – alt efter hvilket udsagn, der skal tages stilling til.
|
|
Læs mere…
|
|
Eleverne får sat billeder på nogle af de problemstillinger, de arbejder med eller gerne vil arbejde med ved at gå på research i blandt andet billedgalleriet.
- Kan indgå som en del af de fleste spørgsmål og sager.
|
|
Læs mere…
|
|
|
|
|
<< Første < Forrige 1 2 3 Næste > Sidste >>
|
|
Side 1 af 3 |
